8. Google Blockly

 

Grado/ nivel:                     SÉPTIMO

Área o áreas integradas:  Tecnología e informática

Docente:                           María Lucia Cespedes

Periodo:                            03

Aprendizaje esperado:    PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Duración estimada          4 semanas

REFERENTES DE APRENDIZAJES:  Eje Temático:

Pensamiento computacional y programación por bloques

Aprendizaje esperado

Comprender los fundamentos de la programación (secuencias, bucles y condicionales) utilizando la plataforma visual Google Blockly para resolver problemas lógicos y retos interactivos.

Estándares básicos de competencia

Identifico y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a través de soluciones tecnológicas. Utilizo herramientas informáticas de uso común para el procesamiento de información y la comunicación de mis ideas.

Indicador de desempeño

Saber: Reconoce el entorno de Google Blockly y la función de los diferentes bloques de construcción (acciones, bucles, condicionales).

Hacer: Diseña y ejecuta secuencias de instrucciones lógicas para resolver los retos propuestos en la plataforma.

Ser: Muestra perseverancia ante el error ("depuración") y respeta los tiempos de entrega acordados.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE:

Durante estas cuatro semanas nos convertiremos en programadores. No necesitas saber escribir código complejo; usaremos Google Blockly, una herramienta donde programar es tan fácil como unir piezas de un rompecabezas.

Aprenderán las bases de lógica de programación (Bucles, condicionales, variables) de forma lúdica

Para tener éxito en esta guía, sigue estas recomendaciones: Lee con atención cada instrucción antes de dar clic o mover un bloque. No te rindas si el personaje no hace lo que quieres. En programación, equivocarse es normal. A eso lo llamamos "buscar bugs" (errores) y corregirlos. Administra tu tiempo: Trabaja una actividad por semana para que no te acumules de tareas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Semana 1: Explorando el entorno y Secuencias Básicas Actividad: Ingresa al juego Blockly Games: Se evaluara el movimiento preciso Rompecabezas (Nivel 1) y Laberinto Resuelve los niveles del 1 al 3. (Movimiento)  Concepto clave: Secuencia (orden estricto en el que se ejecutan las instrucciones).

Semana 2: Repeticiones y Bucles (Loops) Actividad: Continúa en el Laberinto, resolviendo los niveles del 4 al 6. Deberás usar el bloque "repetir hasta que" para ahorrar líneas de código. Concepto clave: Bucles (instrucciones que se repiten varias veces).

Semana 3: Tomando Decisiones (Condicionales) Actividad: Resuelve los niveles del 7 al 10 del Laberinto. Aquí tu personaje deberá "decidir" si avanza o gira según si hay un camino disponible. Concepto clave: Condicionales (Si hay camino a la izquierda, haz esto; si no, haz aquello).

Semana 4: Reto Creativo y Depuración Actividad: Ingresa a Blockly Games: Tortuga (Turtle) y dibuja una figura geométrica de tu elección (un cuadrado, un triángulo o una estrella) usando bucles.

RECURSOS NECESARIOS: Dispositivo con acceso a internet (Computador, tableta o celular). Navegador web (Google Chrome, Edge, Safari). Enlace de trabajo: Blockly Games Cuaderno de informática y lápiz para tomar apuntes de lógica.

6. Evidencias de Aprendizaje ¿Qué debes entregar? Un documento (Word o PDF) o un archivo fotográfico con las capturas de pantalla (pantallazos) de los niveles finales alcanzados en el Laberinto (Nivel 10 superado) y el dibujo de la Tortuga. Debajo de cada imagen, escribe una frase breve explicando qué aprendiste en ese nivel.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Semana 1: Explorando el entorno y Secuencias Básicas Actividad: Ingresa al juego Blockly Games: Se evaluara el movimiento preciso Rompecabezas (Nivel 1) y Laberinto Resuelve los niveles del 1 al 3. (Movimiento)  Concepto clave: Secuencia (orden estricto en el que se ejecutan las instrucciones).

Semana 2: Repeticiones y Bucles (Loops) Actividad: Continúa en el Laberinto, resolviendo los niveles del 4 al 6. Deberás usar el bloque "repetir hasta que" para ahorrar líneas de código. Concepto clave: Bucles (instrucciones que se repiten varias veces).

Semana 3: Tomando Decisiones (Condicionales) Actividad: Resuelve los niveles del 7 al 10 del Laberinto. Aquí tu personaje deberá "decidir" si avanza o gira según si hay un camino disponible. Concepto clave: Condicionales (Si hay camino a la izquierda, haz esto; si no, haz aquello).

Semana 4: Reto Creativo y Depuración Actividad: Ingresa a Blockly Games: Tortuga (Turtle) y dibuja una figura geométrica de tu elección (un cuadrado, un triángulo o una estrella) usando bucles.

RECURSOS NECESARIOS: Dispositivo con acceso a internet (Computador, tableta o celular). Navegador web (Google Chrome, Edge, Safari). Enlace de trabajo: Blockly Games Cuaderno de informática y lápiz para tomar apuntes de lógica.

6. Evidencias de Aprendizaje ¿Qué debes entregar? Un documento (Word o PDF) o un archivo fotográfico con las capturas de pantalla (pantallazos) de los niveles finales alcanzados en el Laberinto (Nivel 10 superado) y el dibujo de la Tortuga. Debajo de cada imagen, escribe una frase breve explicando qué aprendiste en ese nivel.

7. Forma de entrega y Evidencia Sustentarlo en clase con evidencias del proceso, en cada nivel de aprendizaje. Fecha límite: [En cada clase orientada por la docente de informática]

Rúbrica de Evaluación

Criterio	Superior (4.6 - 5.0)	Alto (4.0 - 4.5)	Básico (3.0 - 3.9)	Bajo (1.0 - 2.9)
Comprensión Lógica (Saber)	Identifica y explica con total claridad el uso de secuencias, bucles y condicionales.	Identifica los conceptos informáticos y los aplica correctamente en la mayoría de retos.	Confunde algunos conceptos (como bucles y condicionales), pero logra resolver retos sencillos.	Muestra dificultad severa para entender cómo funcionan los bloques de código.
Resolución de Retos (Hacer)	Completa los 10 niveles del laberinto y el reto de la tortuga de forma óptima.	Completa la mayoría de los niveles del laberinto (7 a 9 niveles) y la figura de la tortuga.	Completa los niveles básicos del laberinto (1 al 6), mostrando dificultad en los condicionales.	No logra avanzar de los primeros niveles o no presenta las evidencias de desarrollo.
Responsabilidad y Uso de Recursos (Ser)	Entrega las evidencias en la fecha estipulada, de forma ordenada y siguiendo el formato.	Entrega la evidencia a tiempo, pero con pequeños fallos de orden o de formato.	Entrega las evidencias de forma impuntual o incompleta, requiriendo llamadas de atención.	No entrega la actividad o comete plagio en las evidencias presentadas.